“相信老师，这些还不适合你，等以后”
老师说着说着，自己都感觉自己都忽悠不下去了，但是还是强撑着。
“同学，不要着急，一步一个脚印，心急吃不了热豆腐”
“”
肖品如很是无语
老师说话完全没有逻辑，错漏百出
肖品如很想反驳，但是又说不出口。
最终还是放弃了
因为哪怕是现在她都已经可以预想到，如果她反驳为什么方天阳跟张雨涵可以，而她不可以，老师又肯定会说她，他们是他们，你是你啊，做人贵在有自知之明。
“哎哎”
很是无奈
肖品如叹了口气，只能回到自己的座位上，开始收拾东西准备回去了。
而这些老师也陆陆续续离开了。
即便是在回去的路上，在坐车的时候，他们也是在看着方天阳的那两道题，看了题目，又看了答案，一遍又一遍地研究着。
虽然今晚上回去他们也可以研究，但是他们觉得一晚上的时间太少了。
他们应该再花多一点时间的。
这一夜，一夜无眠，唯有题目与星光作伴。
第二天，这些老师都没有去听课，而是早早地去到了他们各自的班级。
现在才早读
昨天方天阳遇到的那一幕，现在何曾相似地发生在了他们的班级上。
不过他们班的学生可没有方天阳那样的底气，他们基本都是看到老师立马就撒腿跑进教室。
那样子似乎还在自我安慰：老师看不到我，看不到我
一回到座位，第一时间拿出书本，也不管三七二十一，张开嘴就大喊。
“减数分裂的定义”
“蜀道难，难于上青天”
“薄膜的张力”
一时间，各种声音，各种学科混杂在一起。
数学老师也不管这些，只是默默地走到黑板上，对着照片，将方天阳的那两道题，认真地抄写在黑板上。
那态度似乎是稍稍不认真，就对不起方天阳，对不起他出的题。
“这两道题呢，创新性很好，同学们有兴趣的可以试试，不过难度也是有一定的”
“这样子吧，待会第一二节也是数学课，你们就用来思考这道题吧，其他什么的，都不用管了。”
“大课间的时候，课代表将所有同学的解答过程收上来。”
都说三个臭皮匠顶一个诸葛亮，他就是想试试这么多人的解答过程会不会有一两个能有方天阳的味道。
能力不够人数来凑，实在不行还有时间
方天阳是看一遍就会了，那其他人呢
看一遍不行，看两遍
看三遍
可是
刚一看题
同学们就开始鬼哭狼嚎了
他们苦不堪言
“太难了，老师，这也太难了吧”
“就是啊，老师，这题目你是从哪里找来的它在我们高考考试范围内吗你该不会是出超纲了吧”
“实话告诉你们，这两道题确实不是高考题，但是这两道题启发性很强，你们要认真思考”
“还有，你们也别想着偷偷在网上找答案哈，搜不出来的，老师我查过了”
“所以你们还是老老实实的思考吧，当然我也鼓励小组合作，你们可以自由讨论”
全班同学一脸沉闷
可以讨论，可以讨论，那也得要有人会才行的啊。
你看那一个个苦瓜脸的，能会么
“对了，同学们，这第二道题是可以有两种解法的，你们看看能不能想出来是两个小问都有两种解法的”
似乎生怕学生们没有正确理解他的意思，老师在最后还特意强调一下
特么的
老师，你这是落井下石
“哗哗啦啦”
全班一阵哗然
同学们一个个的都是头皮发麻，浑身鸡皮疙瘩
这并不是隔例，还有好几个班都是这样，凡是出现这两道题的班级，同学们都是叫苦连天
“卧槽，这什么鬼题目啊，这么难”
“我感觉比上上次模拟全军覆没的那一次还要难”
“你们是不是谁得罪了老师啊”
“老师，如果我得罪你了，你可以打
我骂我，但是请你不要让这两道题来折磨我”
在早读了，同学们还在互相抱怨。
下第一节课，还是无果
第二节上课的时候，老师过来了
他决定刺激一下这帮家伙，好好地给他们加把火。
“怎么你们还做不出来我可是听说了啊，隔壁普通班一下子就有人做出来了”
“就这水平，你们也好意思出去说自己是奥赛班的”
“丢不丢脸丢不丢脸”
所有同学们低头：“”
虽然老师说话很难听，但是但是
老师说得对，普通班都有人一下子做出来了，而他们奥赛班
整个学校最牛的精英班，却全军覆没
可是却总有几个不甘心的，鼓起勇气：“老师，我怀疑你在故意为难我们”
“你自己都说了，这题不是高考要考的”
什么启发性强
去你特么的，如果真的启发性强的话，那老子现在至于一点思路都没有吗
“卧槽我知道是谁了”
突然又一个同学，大声惊喊出来。
“我知道是谁了隔壁班”
“方天阳，一定起方天阳，阳神”
竟然是他
“卧靠，我就说嘛，我们都一点思路都没有，隔壁班怎么可能有，除了方大神”
“如果是阳神的话，那一切都可以解释了”
“那还做干嘛这题是阳神做的，不是我们做的”
说完，一个同学当场带头甩笔，不做了
但是
讲台上的老师却失望地摇了摇头，接着说：“不，不是方天阳，不是他，同学们，可能你们真的要好好努力了”
“”
众人完全不相信老师说的话，他们只是以为老师这是激将法
就是变着法子，想让他们做题目
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