方腊到喝村的第二年就去;山村学校上学了，和他一起上学的同班同学不多不少加起来正好三个人。方腊，还有他的堂弟方肥、三弟方貌。
现在方家已经不需要小孩子去当;童工了，仅管他们回到漆园里仍然要做一些力所能及的事情。比如，挑个水、劈个柴、喂个猪、剁个鸡菜什么的。
山里的孩子勤快着呢。心里打小就知道热爱劳动四个字，不像城里的孩子除了劳动之外其它样样热爱。
方腊记得很清楚，他从赵校长那里学到的第一个字是;赵字。那是方腊这辈子上的第一堂课，他怎么会忘记。
那天，赵校长在教室里墙上的木板子上贴了四张白纸，写着四个方腊不认识的字。
赵校长手持教竿，态度亲切，语气平和，显得既平易近人又和霭可亲。
赵校长是这么讲课的。;同学们，这四个字叫赵、钱、孙、李。是《百家姓》的头四个字，也是你们今天要学的课文。
;为什么要先学赵呢？赵校长用教竿指着第一个字，;当当当！地敲了几下。很得意的样子解释着：;原因很简单，主要有俩条。
赵校长伸出一个指头。;其一呢，因为你们的校长姓赵，所以，你们要先认识赵字。赵校长让同学们消化了一下，又伸出另一个指头。;其二呢，因为当今的皇帝姓赵，这天下都姓赵。所以，课本上的第一个字就是赵，而不是方字。
惹得同学们都笑了。因为，看赵校长表情，就像他是当今皇帝一样。其实，就算方腊、方肥和方貌当时还是文盲，他们也知道皇帝比校长的官大多了。
正是：
赵钱孙李，周吴郑王。冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
先秦尤许，何吕施张。孔曹严华，金魏陶姜。
……
《百家姓》是大宋时期的初级课本，用于启蒙教育的。可是，这本小学课本里的字，估计当下一百个人里边有九十九个人认不全。
瞧瞧人家大宋的教育起点有多高。呵呵！
学校的生活完全和山林伐木不一样了。方腊终于走出了家门，走进了社会，虽然还没有走出大山。
赵校长不单单教一些生字，常常还会讲一些典故。仅管这些典故无一例外的主人公都不是赵校长。
自从方家的三个孩子上学后，赵校长教学的积极性空前高涨，话多了痰也比较多了。讲着讲着，就要出去大口地;呸！上一口。吐得又远又准，保证落到篱笆墙外边，不会影响到自家的环境卫生。
赵校长似乎对方家的三个小孩子格外感兴趣，不但诲人孜孜不倦，而且关怀备至。
有一天，因为下大雨，三个孩子没来上学，赵先生竟然打着伞来回走了十来里的山路到漆园去家访，生怕出了什么意外。
见三个孩子好端端地在玩，赵先生这才松了口气连着说了几个;好好好，然后掉头就走了，方达怎么也留不住。
吓得三个孩子从此以后再也不敢无故逃学了。
方腊无论是在家里在学校里还是在村里，天生就是孩子王。要知道;金手指的威力可不是盖的。他总能组织一群孩子在一起玩游戏。他们常玩一个;警察抓小偷的游戏。如果方腊是警察没有哪个小偷会逃掉。反之，如果方腊是小偷，也没有那个警察能抓到他。
人的组织能力都是在社会实践中慢慢培养和煅炼出来的。从小宅在家里不喜欢抛头露面只会对爹妈发发脾气的人，永远成不了老大。
由于方腊同学出色的组织能力，他被赵校长理所当然的任命为班长。可别小看这个小小的班长，这是方腊头一次正式走上领导工作岗位，对他今后的人生或多或少地造成一定积极影响。虽说是这一届班长只管着俩个同学还是他的亲兄弟。
方腊对学习没有多大的兴趣。方貌这点特别像亲哥，不像堂哥。
方貌基本是来陪太子读书的。入学的时候是个文盲，离开学校的时候只能算是被扫盲了。读书他一点兴趣也没有，他之所以来上学，主要是不用留在家里天天剁鸡菜。
干活和读书相比，还是干活辛苦，方貌聪明着呢。
方肥则跟方腊、方貌俩个兄弟截然相反。他地地道道是一个书痴，后来直接发展成了一个学霸。
方肥喜欢读书。而且，记忆力惊人。所有的字都能过目不忘，很快《新华字典》可以倒背如流，这造成的直接后果就是后来连赵先生也教不了他了。因为，他认识的字比赵先生好象还要多。
有一次，方肥从网上找了几个生僻字，虚心地去请教赵校长。
赵校长接过方肥写的那张纸，当时眼睛瞪圆了不说连头也变大了，还猛咳个不停。那张纸上写着八个字：
曐羍申芖、勽峀鍂炏。
等方校长咳过这一阵子，表情严肃地问了一句：;方肥同学，你这么调皮你爹妈知道不？
吓得方肥拿过那页纸掉头就跑了。之后，再也没敢开类似的玩笑，他是真怕惊动了自己的爹妈。
不过，学生只要学习成绩好，调皮点并没有什么了不起。相反的，方肥因为成绩好反而帮了赵校长很大的忙。
一个学生，能帮校长什么忙？最多是扫扫院子倒倒垃圾什么的，难不成还给老师的正式编制给搞下来？没听说他们家教育局的有什么亲戚呀？
这些都不是，方肥竟然可以帮着赵校长代课。
学生代课，乖乖个龙冬枪，你有没有证？
我们校长也没证，我们学校从来不用证，你管得着吗！
我当然管不着，有教育局管着呢。切！
赵校长身体一直不太好，三天俩头的感冒发烧头痛咳嗽，可他责任心又特强，总是坚持在工作岗位上。说起来人都不相信，学校从来没有因为赵校长身体的原因放过一天假，放假的全是因为学生的个人或者家庭原因。
现在好了，由于方肥同学出色的学习能力，他有幸成为;山村学校的第二位教职员工——语文临时代课老师。
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